及时捕捉孩子的闪光点
四党口小学 平常霞
我的父亲是一位教师，也是一名老班主任。儿时，父亲的学生经常来家里与父亲聊天。看着他们满脸的兴奋，满眼的神奇，我从中发现了他们对父亲的崇拜与敬仰。从那时我就把长大后当一名教师作为我学习的目标。
今天，我已经是一名参加教育教学工作16个春秋的人民教师，同时又是班主作。可父亲对我说过的话却始终铭记心间。那是我第一天去学校上班，父亲说：“教师不只是教会学生知识，更要教会学生做人，尤其是对那些学习差，纪律差的学生更要关心、帮助他们，不嫌弃、不放弃，对他们的每一次进步都要及时地表扬。”二零零九年秋，我接手四年级（一）班的数学教学并担任班主任工作。通过一段时间的观察，班内有一个叫夏岩的女生引起了我的注意。她不讲卫生，不写作业，学习又差，不与同学交流，自卑心很重。我经过家访与了解，知道了夏岩同学在上二年级上学期时，因为爷爷身体不好，父母带她回了东北老家。后来父母回来工作，没有带她回来，由于种种原因，二年级下学期没上，又回来跟了三年级，所以很多字她都不认识，以致学习跟不上。针对她的情况，我与课任的两位教师商量，在课上多关注，多提问，有不懂的地方，课间或放学后单独给她讲；放学后我安排两名班干部与她一起写作业，帮助她按时完成作业。两个月以后，夏岩有了明显的进步。作业能按时完成，课上还能回答问题，课间与同学有说有笑，我们班多了一个活泼健康的小姑娘。学习上的进步，也带动了她思想上的进步。今年我国南方大旱，在共青团的倡导下同学们拿出平时积蓄的零花钱捐赠给灾区，夏岩同学是我班捐的最多学生。我及时捕捉这次机会，表扬了她，并提议大家向她学习，学习她心中有爱，心系灾区的崇高思想。当同学们以一种赞赏的目光望着她时，我看到了她脸上绽开了幸福的花儿。学生的每一次进步，都让我感受到教师这一职业的神圣，同时又感受到肩上的责任重大。
这学期，山东的一名叫王敬的女生转到了我班。当我看到她时，着实让我吃了一惊。头发乱糟糟，脸上脖子上特别脏，而且穿的衣服得是本地倒退十年时的样子，脚上是一双大两号的布鞋。陪同她来的是她的母亲，打扮与不差不多，她母亲跟我说了些王敬的情况，可十有没有听懂她的地方方言。因为其它同学都不愿意与她同桌，所以我只好发挥班干部的作用，安排她与班长同桌。我通过一段时间的观察，发现她在班内很孤单，同学们都不与她说话。有一天，她早上到校没有梳头，我就用自己的梳子为她扎起了两只小辫，同学们都向好投来羡慕的目光。从那天起，王敬上课听讲特别认真，作业完成也很优秀，只是怕同学笑话她说话而从不回答问题。但是，有一件事却让同学们对她由远离变为亲近。那是在一节体育课上，体育老师组织同年级接力比赛，王敬是我班的一名最后一棒接力队员。当她拿到接力棒跑出没几步，脚上的鞋子全掉了，同学们嘘地一声全部像泄了气的皮球。王敬同学却根本没有停下来，继续向前跑。操场上响起了热烈的掌声。当王敬同学光着脚，在坑坑瘩瘩的操场上以最快的速度跑到终点时，我们班同学们与她拥抱在一起欢呼。那一刻,没有嫌弃,没有生分,有的是对王敬的敬佩与赞赏。通过这件事，我在班里表扬了王敬，并送给她一份礼物。因为我始终记得父亲的那话，不嫌弃，不放弃。