教案设计思路：
这篇幼儿园大班泥工教学设计——《我爱鱼儿》，通过幼儿喜欢看动画片，找到了切入点，引起孩子们对鱼儿的浓厚兴趣。通过制作鱼儿，了解鱼儿制作的基本方法，让学生享受创造的乐趣，感受鱼儿在水中自由自在的快乐生活，激发学习的兴趣。
常规的幼儿园手工教学中，教师整齐划一的范例，单一的教学形式，致使整个制作及教学过程简化为：感知——模仿——制作——评价，幼儿在这样的学习过程中，往往缺失了自身对作品的理解、探究及创作。因此，在教学活动中，我们尝试通过选择合适的教学素材和设计有效的指导策略给幼儿一定的探索时间，更大程度地发挥幼儿美术教育的价值,有效促进幼儿的全面发展。此活动以任务的形式呈现和展开，使幼儿获取制作的信息，产生制作的需要，以自我尝试的方式替代了单纯的范例模仿，让幼儿自己思考怎么做，做什么。同时，在不断尝试中，引导孩子们探索出制作方式，使幼儿能运用已有经验进行个性化创作，实现新旧经验的有意义整合。
在教师指导策略的设计运用上，根据美术创作的特点，重导向性指导和个别化指导，在幼儿出现问题时，再给予的支持、帮助和引导，使幼儿能按自己理解、习得的方式表达与建构。