人教版七年级语文下册期末考试课内现代文 〔第四单元--第六单元〕阅读精要及答案
〔一〕?社戏?
阅读“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。。。。。。。于是赵庄便真在眼前了。〞完成以下作业。
1．第二段中加粗的“跑〞与第一段的哪个词相照应？这两个词都写出了什么样的情形？ _______ _ 2．对上文内容理解正确的选项是哪两项？请将答案的字母填在括号内。 〔 〕 A．第一段第3句的“点〞、“磕〞、“退后〞、“上前〞等词生动地表现了少年们驾船技术的纯熟。
B．上文有三处写到豆麦，都是为了说明夜气里清香的来源。
C．第三段中的“他〞指的是“那声音〞，“那声音〞指的是第二段中的“歌吹〞。 D．作者在第四段中用“果然是渔火〞、“也不是赵庄〞澄清了第二段所写的“渐望见依稀的赵庄〞、“料想便是戏台〞的猜想，表现了作者严肃认真的写作态度。
3．从第一、二、三段中各找出一处直接写“我〞心理活动的语句，然后分别从括号里选出能恰当概括“我〞的心理活动的词语填在横线上。
第一段_______ _ 〔活泼 轻松〕 第二段________ 〔急迫 焦虑〕 第三段________ 〔惘然 陶醉〕 4．对上文大意概括恰当的是哪一项？请将序号填在括号内。 〔 〕
A．去赵庄看社戏途中的情景。B．去赵庄看社戏途中的景物描写。
C．去赵庄看社戏途中“我〞的心理活动。D．去赵庄看社戏途中“我〞的见闻和感受。
5．揣摩以下语句，答复括号中的问题。
〔1〕我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。 〔“轻松〞和“舒展〞表现了“我〞什么样的心情？〕
〔2〕淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。〔以“踊跃〞写山有何效果？“我却还以为船慢〞突出了我的什么心情？〕
〔3〕飞一般的径向赵庄前进去了。〔这句话运用了什么修辞手法？有何作用？〕
〔4〕母亲送出来吩咐“要小心〞的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，．．．．即又上前出了桥。〔加点的词语有什么表达效果？〕 ．．
〔5〕年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。〔这种安排布置说明了什么？〕
(二〕?安塞腰鼓? 阅读“一群茂腾腾的后生。。。。。。
他们的身后是一片高粱地。①他们朴实得就像那片高粱。 。。。。。。
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！②百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。。。。。。。
这腰鼓，使冰冷的空气立即便得□□了，使恬静的阳光立即变得□□了，使困倦的世界。。。。。。。
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了那么一股劲！ 好一个安塞腰鼓！……“做题。
1,'一群茂腾腾的后生',用这几个字组成短句作为文章的首段,有什么作用 。
2,为什么先写南风吹动了高粱叶子和他们的衣衫,接着又写他们沉稳而安静的神情和'呆呆''的腰鼓 。
3,'紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地.似乎从来不曾响过.'一句中'似乎'可否去掉 为什么 。
4,'但是:''看!——'单独成段,有怎样的表达效果 。
5,画波浪线的两个比喻句分别表现了后生们怎样的美 。
6,'骤雨一样,……是强健的风姿'这些内容运用哪些修辞手法 作用是什么。
“亢奋〞、“飞溅〞、“燥热〞三个词分别填入文中第8自然段的空格处。 。
9．将以下句子的朗读重音，用“△〞标出。
后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，迅疾地搏击着，大起大落地搏击着。
10．文章以“热闹〞开头，最后又归之为“静〞，这样的构造安排是为了 11.多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 〔为什么“多水的江南〞打不得这样的腰鼓？〕
12.耳畔是一声渺远的鸡啼。 〔为什么听到这样的“鸡啼〞)
13. 请说说叠词“茂腾腾、咝溜溜〞在此处的作用？
14. “好一个安塞腰鼓！〞在文中反复出现，请问它在文中起到了什么作用？
(三〕?伟大的悲剧? 凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，。。。。。。
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中消灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 1、用简洁的语言概括出选段的大意。
2.但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联络的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。 〔联络上下文看，“内心中的海市蜃楼〞是什么意思？作者为什么要这样比喻？〕
3、斯科特上校在最后的一篇日记中写下了自己的愿望，并把“我的妻子〞改成为“我的遗孀〞这是为什么？
4、选文中从不同的角度表现了人们对这几位英雄的敬重。试分别找出来：
5、斯科特在生命的最后时刻，在寒风凛冽的南极帐篷里，给英国公众写了一封绝命书〔课文后有摘录〕。试根据选段和书信分析这位英雄所表达出的内心情感。
6、第三段中有一处细节描写表现了这个英雄的团体，在临死的时候仍然具有的那种集体友爱精神，请用“————〞标出来。
7、如何理解最后一段的深入含义？
8、根据课文提供的信息，归纳出南极具有哪些“威力〞？〔分条列出〕
9、有人认为斯科特的所为并无多大意义，甚至觉得他们是为了“寻找刺激〞，请谈谈你的看法？
(四)?在沙漠中心? 在这种没有水汽的地方，。。。。。。 因为懒得在大热天带着我的橡胶雨衣，我把它扔在路上了。可如今风越刮越猛。我发如今沙漠里根本没有藏身之所。。。。。。我跪倒在地，脸埋在手心里，屠刀就在我头上！ “但这不只是夜晚的寒冷。〞“我〞“我逃不出凶手的魔爪〞之前作了多处铺垫。请细读选文，指出其中两处并作简要分析。
6。理解以下句子的含义
（1） 我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。
〔2〕寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。
〔五〕?猫?
冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。。。。。。。 自此，我家永不养猫。
1．作者从哪些方面描写了他们家养的第三只猫，第三只猫有哪些特点？作详细分析。
2．周家丫头代表哪一类人，家人对此持什么态度？
3．不知名的夺小猫的人代表了哪一类人？对此“我〞持什么态度？
4．对第三只猫的结局“我〞的感受是怎样的？
5．文章结尾的三个感慨句有什么作用？
6．为什么说“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多〞？
7．“自此，我家永不养猫〞包含着作者怎样的思想感情？
8．说说你曾错怪过别人或被人误解的事，并说说怎样才能减少彼此之间的误解。
〔六〕?斑羚飞渡?
①就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。。。。。。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否那么绝对不可能跳到对面那座山崖上去！。。。。。。而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。。。。。。
④它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。 1、请你用一句话概括选文第①自然段的内容。
2、找出第一自然段中表示时间的词语。
3、第①自然段是作者刻画斑羚形象最精彩的段落，属于 描写 ，是精彩传神的 过程，扣人心弦，撼人心魄。
4、第①自然段中画横线的句子假如改成〞老斑羚自动坠落“，表达效果有什么不同？
5、斑羚飞渡过程有哪些特点？请用原文答复。
6、请在第三自然段中找出一些“我〞想法的句子，并说说这样写有什么作用。
7．文中老斑羚“示意性地咩了一声〞的特殊含义是什么？
8．画波浪线句所表达的作用是什么？
9．文中点明试跳成功的一句话是：
〔七〕?斑羚飞渡?
⑴山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。。。。。。
⑺它走了上去．消失在一片灿烂中。
1．段〔1〕作者描写了自己的心理活动，其用意是什么？
2．段〔3〕中加点的“只有〞一词有何表达作用？
3．段〔4〕中两个“我没想到〞“我更没想到〞连用好吗？为什么？
4．请从选文中找出一句最能表达的“斑羚〞精神的话：
5．选问中两处描写了彩虹，请把有关的描写用“~~~〞划出来并谈谈这样描写彩虹的作用。
6．设想一下，假设你是当时的狩猎者之一，看到斑羚飞渡的壮举，你会怎么想怎么做呢？