新部编版三年级语文下册《海底世界》课后练习题（完整）
一、 读拼音，写词语。
gāo yuǎn chén sī má què mǎ yǐ bān jiā （________） （________） （________） （________） （________） jǐng rán jīng shén qù wèi xiān měi rú tóng （________） （________） （________） （________） （________）
二、 照样子，写词语。
生机勃勃（ABCC式） ____________ ____________ ___________ 源源不断（AABC式） ____________ ____________ ___________ 自由自在（ABAC式） ____________ ____________ ___________
三、 比一比，再组词。
险（_________） 汪（_________） 铁（_________） 攻（_________） 脸（_________） 往（_________） 跌（_________） 功（_________） 拔（_________） 模（_________） 扯（_________） 表（_________） 拨（_________） 漠（_________） 址（_________） 差（_________）
四、 把下面词语补充完整。
刻舟求（_______） 画（_______）添足 没精打（_______） 源源不（_______） 争奇斗（_______） 窃窃（_______）语
五、 根据语境，选择恰当的词语填空。
奇观 壮观 美观 乐观
1．我站在大堤上，欣赏了钱塘江大潮这一（______）。 2．今日我才真正领略到海上日出的（______）。
3．妈妈的性格非常（______），遇到什么难事也不见她愁眉苦脸。
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4．赵州桥不但坚固，而且非常（______）。 不但……而且…… 因为……所以……
5．（______）书多的时候需要用车来拉，（______）古时候用“学富五车”来形容一个人学问高。
6．赵州桥（______）坚固，（______）美观。
六、 课文欢乐谷。
这篇课文运用___________的结构，先用“___________________”这句话来引领全文，接着介绍了海底的________、________、________、________和矿产，最后用“________”和“________”这两个词语对海底世界进行总结，激发我们热爱自然、探索自然奥秘的兴趣 。
七、 阅读课内片段，完成练习。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 1．选文是围绕哪句话来写的？用“_____”画出来。 2．用“有的……有的……有的……还有的……”写一句话。
_____________________________________________________________________ 3．有些动物在吃东西时、_______________、_______________等不同情况下发出_______________的声音，进一步说明海底_______________。海底的动物还会在什么时候发出声音呢？展开想象写一写。
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参
1、高远 沉思 麻雀 蚂蚁 搬家 井然 精神 趣味 鲜美 如同
2、人才济济 喜气洋洋 含情脉脉 生生不息 津津有味 斤斤计较 无边无际 自言自语 人山人海
3、危险 汪洋 铁门 攻打 脸面 往来 跌倒 功课 拔掉 模样 扯掉 表现 拨打 大漠 地址 差别 4、剑 蛇 采 断 艳 私
5、奇观 壮观 乐观 美观 因为 所以 不但 而且
6、总分总 你可知道，大海深处是怎样的吗 光点 声音 动物 植物 景色奇异 物产丰富 7、
1．海底的动物常常在窃窃私语。
2．操场上，同学们有的在跑步，有的在打篮球，有的在踢足球，还有的在跳绳。
3． 行进时 遇到危险时 不同 有声音 海底的动物还会在嬉戏的时候发出一种声音，在呼唤孩子的时候发出另一种声音。
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