中考现代文阅读解题方法归类

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、对比、借代、反语

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度（或抒情）：正面描写（又叫直接描写）、侧面描写（又叫间接描写） 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 十、叙述方式：概括叙述、具体（细节）描写 十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十二、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、

引用

十三、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十四、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十五、环境描写分为：自然环境、社会环境 十六、议论文三要素：论点、论据、论证 十七、论据分类为：事实论据、道理论据

十八、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对

比）论证、比喻论证

十九、论证方式：立论、驳论

二十、驳论方式：驳论点、论据、论证

二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。 二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 二十四、某句话在文中的作用：

 1、文首：开篇点题，渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作辅垫，总领下文  2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；  3、文末：点明中心，深化主题，照应开头 二十五、修辞手法的作用：  1、比喻、拟人：生动形象；

 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。  2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；  答题格式：强调了＋对象＋特性  3；设问：引起读者注意和思考；

 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考  反问：强调，加强语气等；  4、对比：强调了……突出了……  5、反复：强调了……加强语气 二十六、句子含义的解答：

 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 二十七、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？  1、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……  2、形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

 3、副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表

程度，表，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

二十八、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？  不能。因为：

（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致 （2）该词与上文是一一对应的关系

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

二十九、段意的归纳

 1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事  格式：（时间＋地点）＋人＋事。

 2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，  格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）  3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，  格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 三十、语言准确类 1.“××”词好在哪里？

★答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。 2.文中加点的词语能否删去：

★答题方式：不能，删掉了“××”词，句子的意思就变成了……，显得绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性，体现了语言的准确严密。 三十一、说明方法作用类

1.举例子：使文章更具体、更有说服力，更好的说明了事物的特征

2.下定义：完整、科学、准确的揭示了事物的本质特点，使之与其他事物区别开 3.列数字：更科学、准确、具体的说明了……的……特点。 4.打比方：形象生动的说明了……事物特征。 5.分类别：条理清楚地说明了…… 6.作比较：突出强调了……。

7.列图表：直观形象的写出了……

8.作诠释：对事物的某些特征作一番的解释 9.摹状貌：比较生动形象

10.作引用：更有说服力的说明了……

★答题方式：这一句(段)采用了… …的说明方法,说明了… …事物的… …特点,起到… …的作用。

三十二、论点出现的形式和位置：①标题、②开头、③篇末、④论述过程中 ⑤表述不集中，需要概括

三十三、 根据短文提出的观点补充举例类

一定要看清楚是让你举什么样的例子，是名人的还是其他的。

１、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。

２、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。

★答题方式：人物＋事例＋简短评价 三十四、论证手法及其作用类类

1.举例论证：运用具体事例，真实可信，更有说服力，有力的论证论点。 2.道理论证：引用名言，具有权威性，有力的论证论点

3.比喻论证：道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。有力的论证论点 4.对比论证：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。有力的论证论点

★答题方式：这一段（一句）运用了…. 论证方法，论证了……（论点），显得……（好处）。 三十五、环境描写的作用类 1.社会环境描写的主要作用： A、交代作品的时代背景。 B、为主人公的出场做了铺垫。 2.自然环境描写的主要作用：

A烘托、渲染……气氛，为下文埋下伏笔。 B表现人物……的心情。 C暗示社会环境。

D结合具体语境：设置了烘托形象，深化主题，与开头形成照应，使文章形象、生动、细腻，使读者有身临其境之感，增强文章感染力。（例：《驿路梨花》中关于“梨花树林”的描写）。 E推动情节的发展。 三十六、表达方式作用类

1、抒情：引起读者的共鸣,深化中心，画龙点睛。 2、说明：明白事情的来龙去脉 3、描写：身临其境,栩栩如生

4、记叙文中的议论：点明中心，升华主题

★答题方式：本段采用了… …的表达方式,表达了作者的… …感情,起到使读者……的作用.

三十七、塑造人物的手法及其作用类

塑造人物手法包括：语言、动作、神态、肖像、心理（正面、侧面、细节）描写。 ★答题方式：本段运用了… …的描写手法, 塑造了……形象，表现了……性格，体现了……精神品质等。