《幼儿教育》中班科学《参观西瓜地》教案与反思

 教学资料范本 《幼儿教育》中班科学《参观西瓜地》教案与反思 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 1 / 3 活动目标： 1．交流有关西瓜的经验和疑惑，对西瓜产生科学探索的欲望。验。 2．通过实地观察和询问，了解西瓜的一些生长习性，丰富感性经 3．产生科学探索的兴趣，养成积极思考、主动探索的科学态度。活动准备： 记录表人手一张（分为疑问、答案、新发现三部分）、笔、和常乐西瓜种植地进行参观前的联系。活动过程：1．互相交流，唤起幼儿的已有经验。道一些什么秘密呢？师：西瓜是我们小朋友最喜欢的瓜果，那么，关于西瓜，你们知幼：西瓜有瓜皮、瓜瓤和瓜籽。 西瓜里面有白籽和黑籽，白籽可以吃，黑籽不可以吃。西瓜有黄西瓜、红西瓜，还有无籽西瓜。西瓜是长在地上，不是长在树上的。2．鼓励提问，了解幼儿想知道的。幼：西瓜有没有根？ 夏天的西瓜最好吃，有的西瓜有催熟剂，不好吃。…… 师：你们说得真好！那么，有关西瓜，你们还想知道些什么呢？ 西瓜为什么长在泥土里，不是树上？为什么西瓜会有那么多的汁？为什么西瓜里面有的籽是白的，有的籽是黑的？ 2 / 3 西瓜的叶子是什么样的？ 西瓜是怎么长出来的？……“疑问”一栏中。 师出示记录表，请幼儿用简单的图象、符号把自己的问题记录在 3．参观西瓜地，观察询问，丰富有关西瓜的经验。自由观察农民伯伯（阿姨）的劳动，边观察边提问。教师事先做好充分的准备，安排专人进行集体介绍，然后请幼儿边观察发现，边完成记录表的另外两栏：答案和新发现。专门的介绍员对他们的种植地（暖棚种植、西瓜的营养价值、西瓜的经济效益等）作了完整的介绍，幼儿边听边做适当的记录。然后请幼儿提问，介绍员做一定的解答。 接下来我们来到大棚里面，自由观察，这是幼儿最投入、最喜欢的，在这里，他们有了太多的意外发现和惊喜。为什么要剪掉呀？”奶奶告诉我们：“他们看到一个奶奶在剪枝，就连忙问：“绿绿的枝条长得这么好， 枝条太多了，会吸收掉很多的营养，所以要剪掉一些，这叫整枝。”这时，奶奶顺手把一个比拳头小一点的西瓜也摘了下来，正好被乐乐发现，奇怪地问：“西瓜怎么摘下来了呀，它还要长呢。”另外的孩子也凑过来说：“真是太可惜了。”奶奶笑笑说：“一棵西瓜上可以结出许多的西瓜，摘掉一些，另外一些就能长得又大又甜。”<<<12>>> 3 / 3