2010-2011学年度第二学期教学工作计划
开发区实验小学 三年级信息技术 崔丹丹
本学期任教的是三年级七个班级的微机课，所使用的教材为义务教育山东省小学课本信息技术第一册下，共两个单元，第一个单元是汉字输入，第二个单元是网上冲浪。第一单元是围绕汉字输入的基本方法而展开的，目的在于激发学生的兴趣，培养学生的信息交流能力。第二单元是学习、应用因特网的开端与入门，意在使学生认识因特网这种获取信息、传输信息、处理信息和信息交流的工具。
一、教学进度
周 次 三年级教学内容
1--2 拼音“写”汉字
3 拼音“写”词组
4 词组大演练
5 标点符号的输入
6 写信交流
7 看图写短文
8 第一单元复习
9 网上世界真奇妙
10 关键字查询
11 目录检索
12 网页下载与保存
13 文字下载与保存
14 网上学习
15 网上寻宝
16 才艺展示
17 第二单元复习
18 综合实践
19 综合实践
二、教学措施
采用任务驱动法、讲授教学法、启发式教学法、直观形象教学法、发现教学法及学科整合教学法等教学方法，不可片面地运用一种教学方法，把学生的实际水平和教学内容相结合，灵活运用一种或多种教学方法。在讲评时，要给予学生一定量的奖励，充分电脑的优势，将一些可爱的卡通图片作为学生的奖励，更有吸引力。
三、教学中应注意的问题
课文中“问题口袋”的使用，可以分为“预习发现的问题”和“课堂学习中发现的问题”两种情况进行处理。对预习发现的问题， 可以作为“问题”驱动进行导入，并在教学中处理；对课堂学习发现的问题，可以在练习及交流过程中处理；有的问题不能在本课堂处理的，可放入“问题口袋”，课后进行处理。
三年级的学生是培养计算机爱好的关建时期，因此在教学中要注意多媒体课件制作时要符合学生的心理，运用色彩的变化和可爱的图片吸引学生的注意力，同时这一时期也是学生养成盲打这一习惯的黄金时期，打字时，要让学生锻炼盲打，养成良好的打字习惯。