部编人教版一年级上册语文《ao ou iu》核心素养教案

课题 使用版本 ao ou iu 部编人教备课人 X X X 年 学版 一年级上册 语文 级 科 教学1.正确认读复韵母ɑo、ou、iu和它们的四声，读准音，认清形。 目标 2.正确拼读声母和ɑo、ou、iu组成的音节。能在四线格中正确书写音节词“xiǎo niú”。 3.借助拼音，正确认读“小桥、流水、垂柳、桃花”4个词语；正确朗读儿歌《欢迎 小朋友》。 4.认识“小、桥、台”3个生字。 学科文化自信：知道学习汉语拼音的重要性。 核心语言运用：正确认读复韵母 ao、ou、iu和它们的四声,读准音，素养 认清形。 思维能力：正确认读复韵母 ao、ou、iu组成的音节。能在四线格中正确书写音节词“xiǎoniú”借助拼音正确认读“小桥、流水、垂柳、桃花”4个词语，正确朗读儿歌《欢迎小朋友》,认识“小、桥、台”3 个生字。 宙美创造：在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。 教学复韵母ɑo、ou、iu的正确认读；声母和ɑo、ou、iu组成音节的正确拼读。 重点 教学复韵母“ɑo—ou”和“iu—ui”的发音辨析。 难点 教学过程 一、复习检查，巩固旧知 二、教学复韵母ao ou iu 1.教学复韵母ao。 （1）出示课件，看插图说话引出ao：图上画着什么？（奥运会的标志）领读：“奥运会”，复韵母ao 就是“奥”的第一声。（板书：ao） （2）ao怎么读呢？先发a音，紧接着向o音滑动，a重o轻，就成了ao。（教师示范读ao，领读、齐读、让学生自由举手读） （3）练读四声，标调在a上：āo（凹陷）áo（熬药）ǎo（棉袄）ào（骄傲） （4）搭配声母拼读练习。 2.教学复韵母ou。 （1）出示课件，看插图：图上画的是什么？（一只海鸥在海上飞翔。）谁能站起来读一读，出示：海鸥（hǎi ōu）。 （2）教师领读、学生自由举手读、全班齐读。 （3）ou的声调标在o上，练读ou的四声。 ōu（海鸥）óu（哦！你也来了）ǒu（鲜藕）òu（怄气） （4）搭配声母拼读练习。 3.教学复韵母iu。 （1）看插图：图上画着谁在干什么？（小海狮向沙滩上游。）出示：iu。 （2）iu：i在前，u在后，读的时候口形应该怎么变？谁会读？ （3）师：谁能说说怎么发iu这个音？（先发i，然后口形由扁到圆，向u滑动，i重u轻。） （4）搭配声母拼读练习。 4.学习标调歌。 （1）告诉学生iu的声调标在u上，课件出示习题，当场演练标调。 （2）课件出示标调儿歌，先给学生解释，然后让学生记住，帮助记忆标调。 三、练习拼读音节 1.出示音节，请学生自由拼读。 2.让学生自由举手读，开火车读，全班齐读。 四、学生书写练习。 教学反思