小学六年级上册语文修改句子专项训练及答案
一、 按要求写句子。
1．《月光曲》的作者是贝多芬谱写的。（修改病句）
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2．我只听别人弹过几遍，总是．．
记不住该怎样弹。（用加点字造句） ____________________________________
3．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）
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4．巨大的马匹被整个省略。骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。（用关联词语连成一句话）
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二、 按要求写句子
1．我的梦想在远方，所以必须要离开你们。（改为双重否定句）
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2．听了这个故事，我不约而同地笑了。（修改病句）
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3．无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的曲子。（缩句）
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4．小芳对我说：“请帮我拿本书。” （改为转述句）
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三、 按要求完成句子练习。
1.妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”（改为转述句）
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2.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。
①改为比喻句。______________________________________________
②改为拟人句。______________________________________________
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3.修改病句。
①槐花开放了，吸引了小蜜蜂一群群。___________________________________
②枣核虽然很勤快，但是很聪明。______________________________________
四、 按要求完成句子练习。
1．偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（写一个人对某件事入迷的样子）
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2．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。（缩句）
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3．为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。（修改病句）
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4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句）
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五、 句子练习。
1.锅里的饭豆都已煮得大了一圈。（改为拟人句）
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2.庭院中地面雪白，树上栖息着鸦鹊，秋露点点，悄悄地打湿了院中的桂花。（根据意思写诗句）
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3.谁家又离得开老阳儿呢？（改为陈述句）
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4.他们的热情，使我热泪盈眶．．．．
。（用加点词语造句） ________________________________________
六、 按要求写句子。
1．优秀的运动员光荣地获得大会颁发的奖章。（缩句）
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2．渔夫问桑娜：“我不在，你在家做些什么？”（改为转述句。）
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3．雨点在五颜六色的伞上跳舞。（仿写拟人句）
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4．用几句话描写一个人做某件事情入迷的样子。
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5．花是___________________；花是___________；花是____________________________ 。（补充句子，组成排比句）
七、 按要求写句子。
1．医院里很安静。（改为夸张句）
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2．窗外，风吹梧桐，飒飒作响。（改为拟人句）
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3．这棵榕树可以遮风挡雨。（改为比喻句）
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4．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）
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八、 按要求写句子。
1.仿写句子：
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
_____________，就像___________。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
这_______，这_____，使_____________。
2.我走到哪里。 我不会忘记辛勤培育我的老师。（用关联词，把两句合并成一句话）
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3.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）
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九、 按要求完成句子。
1．大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。（改为双重否定句）
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2．广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
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3．他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。”（改为转述句）
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4．我们阅读课外书，可以增长知识和写作水平。（修改病句）
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5．只要你善于发问并不断探索，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。（用．．．关联词语写句子）
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十、 按要求完成句子练习。
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1．一个人想活下去，就不能不去设法在患难中找缝子。（改为肯定句）
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2．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句）
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3．老汉冷冷地说：“可以，到我这儿报名。”（改为转述句）
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4．北京的春天是个美丽的地方。（修改病句）
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5．“喝茶能提神，在茶香中还可以平复心情。”妈妈对我说。（改为不用“说”来表达的句子）
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十一、 按要求写句子。
1．这是一个在北方山区常见的小站。（缩句）
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2．夏天是万物迅速生长的季节。（改为反问句）
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3．我打开一看，是一件淡绿色的、五彩缤纷的新雨衣。（修改病句）
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4．路边的小杨树忽然沙啦啦地响。（改为拟人句）
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5．我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（用一连串的动词写句子） ．．．．
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十二、 根据要求，完成句子
1．她的心跳的很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但这难道不是非做不可的事吗？（改成陈述句）
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2．木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部。（缩句）
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3．一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里冷静了。（修改病句）
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4．补充一段心理描写，体现出小作者在看电视和写作业之间选择的纠结之情。
精彩的动画片开始了。___________________
十三、 把下面句子改写为转述句。
1．爸爸说：“我正为这件事操心。我担心你会渐渐忘记中国语文。”
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2．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”
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3．玛琪问托米：“你在哪儿找到这本书的？”
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4．男孩马上跑到猫跟前：“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”
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十四、 按要求写句子。
1．更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（变成陈述句）
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2．为了激励小战士走出草地，老班长忍饥挨饿。（改为双重否定句）
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3．父来看了看我，说：“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。“（改为转述句）
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4．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
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5．全场响起了掌声。（改成比喻句）
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十五、 按要求完成句子练习。
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1．雨来了。(改为拟人句)
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2．闰土心里的稀奇事，让我很美慕。(改为双重否定句)
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3．路边的小杨树开始沙啦啦地喧闹起来。(仿写句子)
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4．我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。(缩句)
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5．照样子，运用外貌描写和神态描写的方法，描写一位老人。
她穿着袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。
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答案
一、
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1.《月光曲》的作者是贝多芬。
2.生活中总是有一些不开心的事，我们要笑着面对。
3.贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
4.虽然巨大的马匹被整个省略，但是骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。
二、
1.我的梦想在远方，所以不得不离开你们。
2.听了这个故事，我和他不约而同地笑了。
3.手指弹奏出曲子。
4.小芳对我说，请帮她拿本书。
三、
1.妈妈心疼地说，她的女儿一个人在家，该多没意思啊!
2.①黑夜降临了,我们看到夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 ②黑夜降临了，我们看见夜空中群星不停地眨着亮闪闪的小眼睛，美丽极了。
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3.①槐花开放了，吸引了一群群小蜜蜂。 ②枣核不但很勤快，而且很聪明。
四、
1.他全神贯注地看着书，完全进入书中的世界。他一边看一边咯咯地笑个不停，好像自己就是书中的主人公。
2.屋顶显得辉煌。
3.为了揭开火星神秘的面纱，科学家们利用探测器对火星作近距离的观测。
4.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹呢？
五、
1.锅里的饭豆都肿胀得大了一圈。
2.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
3.谁家也离不开老阳儿。
4.听到自己获奖的消息，他激动得热泪盈眶。
六、
1.运动员获得奖章。
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2.渔夫问桑娜，他不在，桑娜在家做些什么。
3.小鸟在枝头欢快地唱歌。
4.图书馆里，同学们正沉浸在书的海洋里。一位扎着高马尾的小姑娘，右手托着下巴，盯着书津津有味地看着。有时皱紧眉头想着什么；时而甩甩垂到额前的刘海儿；时而扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜。看那神情，好像完全沉浸在有趣的故事情节里了。
5.亲友之间交往的礼品 婚礼的冠冕 生者赠予死者最后的祭献
七、
1.医院里很安静，连一根针掉在地上都能听见。
2.窗外，风吹梧桐，飒飒作响，像在欢笑。
3.这棵榕树像一把大伞一样，可以遮风挡雨。
4.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
八、
1.草儿绿了 换上新衣服似的 逆行的身影 坚定的步伐 全国人民对抗击疫情充满信心
2.无论我走到哪里，都不会忘记辛勤培育我的老师。
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3.贝多芬说，他是去弹一首曲子给那位姑娘听的。
九、
1.没有一个人不被居里夫人伟大的人格魅力折服。
2.灯照耀着建筑。
3.他告诉我们当时他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。
4.我们阅读课外书，可以增长知识和提高写作水平。
5.只要有毅力并肯下功夫，我们就一定能成功。
十、
1.一个人想活下去，就必须去设法在患难中找缝子。
2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹吗？
3.老汉冷冷地说，可以，到他那儿报名。
4.春天的北京是个美丽的地方。
5.“喝茶能提神，在茶香中可以平复心情。”妈妈告诉我喝茶的益处。
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十一、
1.这是小站。
2.难道夏天不是万物迅速生长的季节吗？
3.我打开一看，是一件淡绿色的新雨衣。
4.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。
5.我穿上雨衣，系好扣子，戴上帽子，就飞快地冲进了雨里。
十二、
1.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得应该这样做。
2.水里站着党支部。
3.一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里安静了。
4.好想去看电视啊！可是……可是我的作业还没有写完呢……要不……趁着妈妈不在，我先看会儿？……不行，老师说过要做一个意志坚定的人，我还是先写完作业吧！
十三、
1.爸爸说，他正为这件事操心。他担心我会渐渐忘记中国语文。
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2.法官指着我问父亲，我是不是父亲最大的孩子。
3.玛琪问托米，他在哪儿找到这本书的。
4.男孩马上跑到猫跟前，请猫告诉他，在哪里能找到小狐仙。
十四、
1.更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上没有什么用。
2.为了激励小战士走出草地，老班长不得不忍饥挨饿。
3.父来看了看我，说，这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。
4.我看到了脸。
5.全场响起了雷鸣般的掌声。
十五、
1.雨妹妹蹦跳着来了。
2.闰土心里的稀奇事，让我不得不羡慕。
3.示例：小鸟在树上快乐地歌唱，表达自己满心的愉快。
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4.老头创造了绿洲。
5.示例：奶奶满头银发，皱纹爬上了她的脸，一双眼睛炯炯有神。
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