幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 《大班音乐优秀教案《快乐的土拨鼠》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 设计思路
本次活动来源于《幼儿园主题式课程》(大班春季)中的主题活动《不同的爱好》之分主题\"喜欢养的小宠物\"。在一次晨间谈话中，有一个小朋友提到和妈妈在一景桥里看到了可爱的小白鼠宠物，孩子们都觉得特别惊奇，老鼠也能成为宠物吗我抓住机会，在丰富幼儿关于鼠科动物种类的基础上，让孩子们了解到，除了小白鼠，人们也喜欢饲养其他的鼠科动物，如土拨鼠在美国已经成为热门宠物。于是，我设计了音乐欣活动《快乐的土拨鼠》。
在音乐中，诙谐、欢快、跳跃的乐曲将孩子们带入丛林的一角，仿佛看到一群可爱、调皮的土拨鼠，无忧无虑地生活在森林的丛林角落，悠闲地走，快乐地跑，紧张的听，调皮地玩，生活简单而悠闲。 在活动中，教师通过游戏、音乐故事等，让幼儿进入音乐童话的意境，感知音乐，表现音乐，从而获得快乐的情绪体验。 活动目标：.
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感受和理解乐曲诙谐、欢快、跳跃的特点。 体验音乐带来的想象和音乐游戏的快乐。 活动准备： 1.音乐。 2.电子琴。 活动过程：
节奏游戏——切土豆 教师：看，这里有一个大大的土豆。我们来切土豆吧\".
情景：教师将右手变换为手指合拢，手尖朝上，作刀状，跟随语言节奏作切土豆状。 二.语言与节奏说明： 欣乐曲： 1.情景导入
①幼儿初步感受乐曲的部分旋律。教师：森林里的草丛中传来了\"悉悉索索\"的声音，是谁躲在里面呀‘’.来源快思老师教案网;看，草丛中露出了一条细细、长长的尾巴……教师轻声哼唱，幼儿初步感受部分旋律. 教师：森林里的草丛中传来了\"悉悉索索\"的声音，是谁躲在里面呀看，草丛中露出了一条细细、长长的尾巴……①教师轻声哼唱，幼儿初步感受部分旋律.
②电子琴弹奏旋律A段，幼儿初步感受A段旋律。 2.幼儿完整感受与理解乐曲，聆听与想象。 ①幼儿初次完整感受音乐。
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②借助身体动作，幼儿再次完整感受音乐。 ③借助音乐故事，帮助幼儿进一步理解记忆音乐。
3.教师和幼儿玩手指游戏，感受体验乐曲A段。(前面四小节)①师幼的土拨鼠小脚丫在手掌上行走。
②师幼的土拨鼠小脚丫在身体的不同地方行走。(在鼻子上行走，在肚子上行走)③师幼的土拨鼠小脚丫在椅子上行走。 ④师幼的土拨鼠踏步行走。
4.教师和幼儿玩游戏，完整感受体验乐曲。 ②幼儿用身体动作感受和表现音乐中的故事。 ②幼儿排成一队，作土拨鼠团队，跟随音乐情境游戏。 活动反思
歌曲《土拨鼠》是贝多芬在17年——1792年于家乡波恩时期创作的许多歌曲之一。根据德国大诗人歌德同名诗创作的，这首歌曲表现了流浪者带着土拨鼠相依为伴的情景。歌曲为两段体结构，由四个乐句组成，每句四小节，双句是单句的重复。6/8拍子，弱起节拍。本课教学重点是有感情地唱好《土拨鼠》这首歌，体会歌曲的风格。难点是唱好弱起句和6/8拍的节拍。第一乐段，旋律平稳，第二段旋律上扬，情绪略显激动，最后回到平静，歌曲深情略带忧伤，感情真挚淳朴，犹如歌中的主人公在平静的诉说一样。
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