大班安全活动课程计划：有趣的玩具课
程计划（反思教学）
大班安全活动趣味玩具课程计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道玩具多样化，探索玩具玩耍，体验玩具玩具的乐趣，孩子们可以充分讲述玩具的名称和玩法，学会说'我带玩具是---，'我会玩 - '，适合幼儿园老师参加大班安全活动课，来看看有趣的玩具课计划。活动目标：
1.了解玩具是多样化的，探索玩玩具的乐趣，体验玩玩具的乐趣。 2，孩子可以充分说出玩具的名称和玩法，学会说'我带玩具是---，'我会玩 - '。
3，可以与同伴玩玩具，体验分享的乐趣。 4.探索和发现生活的多样性和特征。 5.加强幼儿的安全意识。 活动准备：
各种玩具，日常生活中的孩子都有一定的经验与同龄人分享。 活动程序：
首先，引入谈话，激发兴趣。 1.访问“玩具城”。
老师：孩子们，今天老师带你去玩具城玩，玩具城就在展览中！
2.让孩子谈论他们带来什么样的玩具，并让孩子清楚明确地说出我带的玩具是 - 。
第二，谈论玩具游戏，体验玩具的乐趣。
老师：老师还带了一个玩具。你看，你怎么打球？ （射门，投球，上）你会打球吗？ （要求孩子们完全说出来：我会打球）
引导孩子们说'我会开车'，'我会抱一个娃娃'，'我会建一个积木'等等。
三，谈话：除了这些玩具，哪些玩具还有孩子玩过？ 老师：孩子们，除了这些玩具，你玩过什么玩具？
摘要：玩具种类繁多，趣味十足。有些是电动玩具，有些是遥控玩具。玩具很有趣。你喜欢它吗？
第四，儿童和他们的同伴玩玩具，体验共同游戏的乐趣。 1，老师：孩子，除了玩具可以玩，你怎么玩？ （如果有小客人来这里怎么办？）
总结：玩具不仅可以自己玩，还可以和孩子玩耍。 孩子们和同伴一起玩玩具。
老师：玩具城里的玩具就像我们的孩子一样，他们必须和孩子一起玩！
教学反思：
在活动期间，我让他们谈谈他们带来的玩具。孩子们非常热情，兴奋，期待填满他们年轻的面孔，然后与他们一起探索玩具游戏。由于座位，后面的很多孩子没有看到玩具的演示，这是一个很大的缺点。展示各种玩具后，您应该总结并让孩子们对玩具有系统的了解。玩耍是孩子的本性。为了不引起混淆，我把玩具放在最后，让孩子们玩耍和玩耍。小班教学很容易移动，思考时间很短。那么如何吸引孩子，如何保持课堂纪律是我一直在探索的问题。我还积极咨询老教师，不断学习，增强语言组织能力，提高教学水平。这样每个孩子都可以得到不同程度的改善。