初中语文七年级上册期中检测试题
一、积累与运用（30分）
1、下列词语中加点字注音全部正确的一项是（A、着落zhuó．B、嫩芽lèng ．C、倘若tǎng ．D、和蔼ǎi ．
贮蓄chǔ．
朗润n ．rù瘫痪tān ．徘徊．huí
应和．hé匿笑nì．分歧．qí绅士shēn ．）（3分）
霎时祷告
惊惶妥当
瞭乱柳絮）（3分）抖擞u ．sǒ侍弄sì．
鉴赏jiàn ．姊妹zǐ．
2、下列词语书写有误的一项是（A、呈报C、宽恕
头衔笑柄
澄清荡漾
静谧 B、纳凉贪婪 D、忙碌
3、找出下列句子没有语病的一项（
A、经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。B、他的祖籍是江苏响水人。
）（3分）
C、许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品：衣服、球鞋、拖鞋等。
D、有谁能否认地球不是绕着太阳转的呢
?
手帕、衬衫、
4、下列句子中加点成语使用不恰当．．．的一项是（
）（3分）
A．张校长不辞辛劳，三顾茅庐．．．．去看望生病在家休养的杨老师。
B．妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子，语重心长．．．．地给我讲了沉迷于网络的害处。
C．如果掌握科学的学习方法，就会受到事半功倍．．．．的学习效果。D．学习中有不懂的地方，要及时向他人请教，做到不耻下问．．．．。5、依次填入横线处最恰当的一组是（
这次经历，使我明白了一个理：
）（3分），
，
，
。所以，我要
不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。
①抓住了，你就走出了平庸入懊悔的深渊、失败的泥潭
A.④①③② B.
②各种机遇从文明眼前滑过③反之，你就会跌
④人生就像一条不断流淌的河川。
④②①③ D.
①③④②）（3分）
①③②④ C.
6、下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。
A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含自
然的理趣。
D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。7、古诗文默写。（12分，第①小题2分，其余每空1分） (1)句：
。（4分）
(2)《天净沙·秋思>点明主旨的词句：分）
，
。
（2
。
，一夜征人尽望乡。《夜上受降城闻笛》（1
（2
《
观
沧
海
》，中
展
示
曹
操
博；
大
胸
襟
的
诗，
(3)《次北固山下>表达出游子思乡之情的诗句：分）（4）分）（5）有此寄》（1分）
？
，闻道龙标过五溪。《闻王昌龄左迁龙标遥
（6）《次北固山下》在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐是
观
、
积
极
、
向，
上
的
艺
术
鼓
舞
力
量
的
句
子
。（2分）
二、综合实践活动（8分，第一题5分，第二题3分）
8、学校为了响应、市“书香进校园”的号召，决定以此为主题，编写一份“小小文学手抄报”。你将给小报起个什么样的文学名称？设计哪些栏目目至少写4个）名称：栏目一：栏目三：
栏目二：栏目四：
（栏
9、请向同学推荐你喜欢的一本书。句式：我最喜欢的一本书是我喜欢的原因是
，（填书名）（1分）
（可以从书的内容、人物、作者情感等方面向同学介绍）三、课内阅读
阅读《春》中的两段文字，回答问题。（16分）
（2分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。10、第一段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。分）
（3
11、想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（
）（3分）
春风又绿江南岸（王安石《船泊瓜州》）浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）
12、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？（
4分）
）
13、“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。了什么修辞手法？有什么表达效果？（
4分）
”这句使用
14、第二段有一处是作者展开的想象。请摘抄下来，并说明这样写有什么好处？（2分）
四、课外阅读（16分）
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真
地写，那
作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真
聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，得特别早，
把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，
信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧
他起
着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
15．用自己的话概括这个美丽的故事。（2分）
16．体会下面句中加点词的表达作用。（2分）
妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。