幼儿园大班语言优质课聪明的乌龟教案

一、教学目标

1. 能够理解故事内容，提出问题和解决方法，培养孩子的批判思维能力。

2. 能够运用正确的语音、语调和停顿，提高孩子朗读故事的能力。

3. 能够引导孩子参与活动，提高合作能力。

二、教学准备

1. 教师准备故事、图片、玩具乌龟、课件等。 2. 学生准备好自己的笔记本、笔。

三、教学过程

1. 导入

教师展示一张有关乌龟的图片，并向学生引入这个故事：今天，我给你们讲一个关于聪明的乌龟的故事，乌龟是一个很有趣的动物，你们知道它是如何用聪明才智解决困难的吗？

2. 讲故事

教师讲故事：《聪明的乌龟》

从前，有一只乌龟，它的名字是易思。它非常聪明，而且特别

喜欢参加比赛，所以它经常收到邀请，在其他动物的帮助下去参加比赛，它总是能够取得很好的成绩。

一年，森林动物举办了一项大奖比赛，每个动物都想获得奖品，但是这是一项很难的比赛，要跑过一条河才能获得奖品。乌龟易思觉得这项比赛很难，但仍然想参加，它想了很久，终于出了个主意，并找来好友兔子沙发和熊仔咚咚商议。

第二天，乌龟易思把他们喊到了一起。德芙说：“我们怎么能够一同跑呢？”于是易思建议：“让我背着你们一起游过河边，这样我们就可以一起赢得比赛啦！”

这是兔子沙发和熊仔咚咚同意了，乌龟背着它们游过了整条河，大家一起获得了大奖。

教师引导学生通过问题回答，教育学生思考困难和解决方案，找到故事中的主要思想：如何通过合作完成任务。

指导提问：

1. 这个故事告诉我们什么？

2. 为什么其他动物都不能轻易通过这项比赛？ 3. 乌龟为什么会想要参加这样的比赛？ 4. 为什么乌龟能胜利？它用了什么策略？

3. 讨论

教师引导讨论：如何通过合作完成任务。

教师可以试着提问：

1. 乌龟在困难的情况下怎么做？

2. 乌龟和朋友如何协作克服困难并取得顺利？ 3. 合作的意义有哪些？ 4. 学习成果

让学生分组，创作一个新的故事，其中有同伴合作，他们可以手工制造一些关于这个故事的元素。

5. 拓展活动

通过拓展活动，让孩子们在游戏的过程中练习和巩固所学课程。

教师可以提议让学生打一个有趣的游戏，每个小组轮流描述一个新的场景，让另外一个小组用有趣的道具和素材来表达。

教师可以评判各小组表现，来提高学生们的竞争力和协作精神。

四、教学反思

通过这样一个故事，孩子们不仅了解了乌龟的故事，还有他们完成任务的精神和合作精神，这对他们是一个重要的发展步骤。

乌龟是一个很好的参考，因为它们在自然界中不仅代表着稳定性和坚韧性，还代表着柔韧性和灵活性。参照乌龟这种重要的动物，我们可以真正通过故事来教育孩子们如何通过团队合作和智慧来解决问题。在教育孩子的过程中，通过故事让孩子们

了解已往的经历和故事，帮助他们学习正确的思维方式和价值观，是非常重要的一步。在这个过程中，我们需要故事的细节和情节来教育他们。故事是孩子们的良师益友，它不仅可以便于学习也能让孩子们对事物产生兴趣。在这篇文章中，我们将会看到如何通过故事来教育孩子们合作和解决问题的精神。

1. 获得合作的经验

在现代社会中，合作和团队精神是非常重要的，而这正是教育孩子们合作的目的。然而，往往并不容易将这种思维方式灌输给小孩子们。通过故事，我们可以教育孩子们，不是所有的事情都可以由自己独自完成，有时需要他人的帮助。我们可以通过教育孩子们故事中的细节和情节来告诉他们，如何与人合作，如何改进自己，如何理解并尊重他人。例如，我们可以讲述乌龟和兔子的故事。

在讲述故事的时候，我们可以让孩子们了解在乌龟遇到难题时，如何与兔子协作通过困难。故事中，乌龟充分利用了兔子的快速性，同时也充分发挥自己的智慧和耐心。在完成任务的时候，还有机会来帮助其他动物获得他们的成功。通过这个故事，孩子们可以了解到，成功不仅需要自己的努力和智慧，还需要借助他人的力量来获取成功。这样，孩子们就能理解并尊重他人，同时也能够激发自己的团队合作精神。

2. 激发创造力和想象力

故事不仅可以教育孩子们团队合作精神，还可以激发他们的创

造力和想象力。好的故事可以让孩子们沉浸在其中，从而更好的理解故事背后的道理。有时，故事中的某些场景，局面或是人物，会让孩子们产生创造性的想法和想象力。这些创造性的想象力会激发孩子们的想象力，使他们更加愿意表达自己的感受和思想。

例如，我们可以教育孩子们无尽的想象力，并告诉他们乌龟是如何背着兔子和熊完成了任务。通过这个故事，孩子们可以发挥自己的创造性并尝试着想出更多细节以及情境，他们可以通过画一个漂亮的图画来表达自己的想法。我们可以让孩子们自由表达，从而提高他们的创造力和想象力。

3. 提高阅读和理解能力

通过故事，孩子们可以提高自己的阅读和理解能力。故事中的情节和意义是很及时的，他们可以通过故事来学习新的知识和技能。阅读并理解故事的能力，可以让孩子们更好地吸收新的知识，同时也能够拓宽他们的视野和思维方式。

例如，我们可以让孩子们通过乌龟和兔子的故事，尝试着回答一些关于故事的问题。例如：“为什么乌龟在跑步时需要兔子的帮助？”，“是怎样帮助得到每只动物的？”等等。通过回答这些问题，孩子们可以加深理解，同时也能够提高自己的阅读和理解能力。

4. 加强肢体动作和口头表达能力

在讲述故事的过程中，孩子们可以通过肢体动作和口头表达来激发孩子们的兴趣和表达力。肢体动作和口头表达是学习能力的关键环节，通过实际操作来促进一些关键问题。教育孩子们以肢体动作的方式展示自己的想法，也更具有说服力。

例如，在故事中，孩子们可以模仿乌龟和兔子一起完成比赛的场景。他们可以出动自己的想象力，并通过肢体动作和口头表达，形象地描述乌龟和兔子的动作。通过这种方式，孩子们可以更加深入理解故事，并且获得一个通过肢体动作和口头表达来表达自己的形式。同时，这样的教育方式还能够提高孩子们的口头表达技巧和沟通能力。

教育孩子们团队合作有许多种方式，其中最重要的就是故事。故事中的情节和意义在孩子们的成长过程中非常重要，它可以教育孩子们有关团队合作精神，并可以激发他们的创造力和想象力。在教育孩子们合作的过程中，我们需要教育他们如何合作并将其转化成他们的生活方式。通过故事教育，孩子们将会学会如何与人合作和改进自己，同时也能够提高阅读和理解能力，加强肢体动作和口头表达技能。