统编版三年级下册语文期末阅读专项测试卷
班级 姓名 成绩 、
一、课内阅读。
(一)赵州桥(节选)
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。 这么长的桥，全部用石头砌(qiè qì)成，下面没有桥(墩 礅)，只有一个拱 形的大桥洞,横(跨 挎)在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河 水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，( )减 轻了流水对桥身的冲(chōnɡ chònɡ) 击力，使桥不容易被大水冲毁，( )减轻了桥身的重量，节省了石料。
1.用“ ”画出括号里正确的读音和汉字。 2.在文中的括号里填人合适的关联词语。 3.联系上下文,理解下列词语的意思。
(1)雄伟: _______________________________________________ (2)创举: _______________________________________________ 4.用“__”画出文段的中心旬。 5.根据选文内容填空。
文段中的“这种设计”指____________________________________ ______________，“这种设计”的好处是__________________________ _______________________________________________。
6.假如你行走在赵州桥上,心里会有什么感受?
___________________________________________________________
(二)我们奇妙的世界(节选)
你看天空的珍藏----
清晨,太阳升起,带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚 蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金 色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千万万支极小的蜡烛在发光。
1.词语天地。
(1)写出下列词语的近义词。
奇妙--( ) 降临--( ) 闪烁--( ) (2)照样子写词语。
粉红(描写颜色) _____________、_______________、______________ 噼噼啪啪(AABB式) _____________、_______________、_____________ 2.填空。
清晨,太阳像_____________一样升起来， 各种形状的云彩让我想到四字词语“_____________”。雨后，地上的水洼就像_____________，_____ _____________。傍晚,落日的余晖不时_____________让我想到颜色多的四字词语“_____________”“ _____________”。
黑夜降临,夜空中的群星像_____________________________________。 我还能用拟人句形容这美丽的群星:_________________________________
____________________________________。
3.这段文字从要几个方面巧出了天空的奇妙？
___________________________________________________________ 4.天空中云朵变化万千，瞧“小兔”和“大灰狼”出来了，它们之间会发生什么故事?请你想象一下并写一写。
___________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 二、课外阅读。
(一)蚂蚁的命运
雷阵雨过后，两只妈蚁从树缝中爬了出来。忽然，一阵大风吹来，不幸 的事情发生了:两只蚂蚁被风吹了下来，正好掉在树下的大水坑里。
一只蚂蚁吓得动也不敢动，僵直地伸着它的足和触角，连呼救的勇气也 没有。他感到自己的身体正在慢慢地往下沉。他想:我不行了，我完了……
另一只蚂蚁虽然心里也充满了恐惧，但是它想:我怎能就这样死去呢? 哪怕有百万分之一的生存希望，我也要尽百分之百的努力!如果不与逆境抗争，就只有死路一条!于是，他拼命地挣扎(zhā zhá)着，用尽(jǐn jìn) ．．全身的力气蹬着、划着…….
第二天清晨，只有一只蚂蚁从树缝里钻(zuān zuàn)出 来晒太阳，仔 ．细一看，正是昨天在大水坑里挣扎的那只。
1.用“√”在文中括号里画出加点字的正确读音。
2.两只蚂蚁掉到水坑里,分别是怎样想的?用“__” 和“ ”画出来。 3.面对发生的不幸，两只蚂蚁持不同的态度:一只蚂蚁______________ __________；另一只蚂蚁______________________________。
4.这篇短文主要想告诉我们( ) A.掉进水坑的两只蚂蚁很不幸。 B.在困难面前,不同的人持不同的态度。 C.面对困境，不要轻易放弃.努力就有希望。
(二) ___________________
有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉，我则喜爱那平凡的牵 牛花。
乐于向高处攀登。这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓困着篱笆 向上爬。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱 笆上,牵牛花就又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的 花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。
牵牛花是凭着坚韧不拔的毅力向上登攀的，她把自己的身体全部缠绕 在篱笆上，一点儿也不游离。( )她缠得牢,攀得紧，( )风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就再次攀上去。
牵牛花一生一直在攀登。一天、两天，一个月、两个月，直到霜打叶落， 生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的 种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。
我爱牵牛花。
1.在文中的括号里填人恰当的关联词语。 2.在短文中找出合适的词语填空。
( )的种子 ( )的茎蔓 ( )的茉莉 ( )的牵牛花 3.用“ ”在文中分别画出能概括第2.3.4自然段意思的句子。 4.给短文拟一个合适的题目.写在文前的横线上。 5.作者写这篇短文的主要目的是( )
A.说明“我”最喜欢平凡的牵牛花。 B.赞美牵牛花美丽的姿态。
C.赞美牵牛花以坚韧不拔的毅力向上攀登的品格。
(三) _________________
蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。它们找到食物，要是吃不了，又 拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自街一块带回巢去，或者同心协力把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢?原来，它们招呼同伴就靠头上的那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆上和天空中的景 物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆简围住一群在归途中的妈蚁，只 让它们看见天空,蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空周围的 景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。
蚂蚁还可以根据气味认路,有些蚂奴会在它们爬过的地方留下一种气 味,回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一 条横线，或用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。
1.照样子仿写句子。
妈蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢?原来，它们招呼同伴就靠头 上的那对触角。
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2.蚂蚁认路的方法有几种?分别是什么?
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3.用“ ”画出人们是通过什么途径了解蚂蚁认路的本领的。 4.选择。
(1)短文最后一个自然段的意思可概括为( ) A.蚂蚁靠眼睛认路。 B.蚂蚁认路的本领很强。 C.蚂蚁根据气味认路。 D.蚂蚁很少会迷路。 (2)给短文选择一个合适的题目( ) A.蚂蚁搬家 B.神奇的蚂蚁 C.蚂蚁认路
参
一、(一)1.qì 墩 跨 chōnɡ 2.既 又
3.(1)形容赵州桥雄壮而伟大。(2)形容这种设计是建桥史上从未有过的。 4.赵州桥非常雄伟。
5.大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料 6. 示例:赵州桥设计科学,造型美观，可真是一个伟大的创举啊!我们的 祖先太有智慧了!
(二)1. (1)示例:神奇 降落 闪耀
(2)雪白 金黄 碧绿 叮叮当当 轰轰隆隆 滴滴答答 2.一个大火球
示例:形态各异 有趣的镜子 映射着我们的脸 变幻着颜色 示例:五颜六色 五彩缤纷 千千万万支极小的蜡烛在发光 示例:夜空中有无数颗小星星在眨眼
3.从太阳、云彩、雨、落日、群星这几个方面写出天空的奇妙。
4.示例:“小兔”蹦蹦跳跳地出来了,它看见了“大灰狼”，吓了一跳，立刻准备逃走。“大灰狼”喊住“小兔”:“别走,我是云朵大灰狼，不需要吃东西填饱肚子，你放心吧。”“小兔”非常高兴:“那咱们做好朋友吧，一起做游戏。”它俩在天空中笑啊，跳啊,多开心呀!
二、(一)1.zhá jìn zuān 2.我不行了，我完了…… 我怎能就这样死去呢……就只有死路一条! 3.悲观失望，灰心气馁 勇敢顽强，奋力抗争 4.C (二)1.因为 所以
2.示例:饱满 纤细 芬芳 平凡
3.乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。 牵牛花是凭着坚韧不拔的毅力向上攀登的 牵牛花一生一直在攀登。 4. 示例:牵牛花 5.C
(三)1.示例:小明今天为什么没有来上学呢?原来他生病住院了。
2.两种:第一种是靠眼睛认路，能凭借陆上和天空中的景物辨别方向;第二种是根据气味认路。
3.有人做过一个实验，用一个圆简围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空.蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。
如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断.蚂蚁就迷路了。 4.(1)C (2)C
教师评语
1、你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。
2、其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认真做的，你数学成绩不错，假如语文和数学都认真学了，你将变得更聪明起来。
3、课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。
4、你很关心集体，班级里的事总是抢着干，值日工作非常负责，拖地倒垃圾样样干，做事不比别人的小朋友能干，不知为什么你就是不认真学习，语文作业虽然做了，可是字也默来出来，不知怎么回事?假如学习跟劳动那样起劲，你也会学到很多知识，老师希望你努力学习。你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。
5、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是异常活泼突出。可是你的成绩却不够梦想，期望在以后，要以学习为重，专心努力读书。必须会成为一名全面发展的好学生。