2009音乐教师课堂教学展示活动评价表
学 校 一级指标权重 二级指标权重 班级 授课教师 课 题 指标内容等次 指 标 内 容 A B C D 评分 日 期 教学思符合“课标”精神，面向全体学生，突出学10 8 6 4 想 科的审美性、综合性、参与性和兴趣性原则 教学设计20% 教学目目标定位准确，符合实际并有所侧重，突出10 8 6 4 标 审美素质培养 教学内体现学科的课程性质和课程价值，内容正确，10 8 6 4 容 难易适度，条理清楚，知识完整 教学过教学方符合学生的认知规律，策略新颖，方法灵活10 8 6 4 程30% 法 多样，能激发动机兴趣 教学主体现学生主体，注重学法指导，满足个性差10 8 6 4 体 异和不同层次的需要 教学素教学能语言清晰，说普通话，教态亲切自然，专业10 8 6 4 力 技能技巧熟练规范，示范、板书设计合理 养 教学媒能熟练掌握教学媒体，运用得当，提高学科10 8 6 4 20% 体 的形象性、直观性、生动性的特征 教学情创设情境，激发兴趣，师生互动，学生互助10 8 6 4 感 合作，气氛融洽，体现审美教育功能 教学效教学反重视评价的多元化，重视学习能力、学习态10 8 6 4 度、情感价值观的提高 果30% 馈 教学创在教学内容、策略、模式、媒体、方法等方10 8 6 4 新 面进行有效的开发和创新 总分（100分） 得分： 评价人： 综合 评价