2019-2020学年度第一学期期末教学诊断检测
小学六年级语文试题
提示：请用钢笔书写，答卷整洁、行款整齐，力求美观，可得书写分。 一、读句子，写词语。
1.páo xiào的江水从xuán yá峭壁上冲下来，映入yǎn lián的是漫天的云烟，令人印象深刻。
2. 清晨，jīng yíng的露珠闪闪发亮，伴着淡淡的青草香味，hé ǎi的父亲开始了一天的操劳，原本kuí wu的身材也变得瘦小。chú fáng里，母亲正在烙饼，xiān qǐ锅盖，那扑鼻的香味飘到很远。
二、选择正确读音打“√”。
祭奠（diǎn diàn）恬静（tián tiǎn）菜畦（qí guì）入场券（juàn quàn） ．．．．追悼（diào dào） 囫囵（hú wú）为鼓琴者（wéi wèi) 戛然而止（gá jiá） ．．．．
三、选择题
1.下列词语中无错别字的一组是（ ） A.再接再厉 悬崖峭壁 天赖之音 流连忘返 B.惟妙惟肖 斩钉截铁 粉身碎骨 余音绕梁 C.饱经风霜 张冠李带 囫囵吞枣 行色匆匆 D.技高一筹 轻歌慢舞 暴露无遗 栩栩如生 2.下列词语搭配有误的一项的是（ ） A.端正态度 纠正姿势 明确目的 改正缺点 B.时间充足 经历充裕 阳光充沛 理由充分 C.友谊增强 见识增长 体质增进 收入增加 D.态度明朗 生活安定 教室安静 面容安详
3.下列画“ ”的词语使用正确的一项是（ ） A.这种笔走龙蛇的书法，真是世间少有。 B.武夷山的行云流水让人感到美不胜收线。 C.科学家们工作达到了忘乎所以的程度。 D.校庆时，我们班同学将粉墨登场演出。
4.下列哪部作品与《在柏林》属于同一体裁?（ ）
A.《丁香结》 B.《朝花夕拾》C. 《战争与和平》 D.《宇宙生命之谜》
5.根据以下描述写出一句诗，下列正确的项是（ ）
①诗里是含看一个成语。②这是清代诗人写的。③表达出诗人热切盼望社会变革的思想。④整首诗对当时腐朽黑暗的封建发出呐喊，就像一声炸雷、一阵疾风、催人警醒。
A.不拘一格降人才 B.千磨万击还坚劲 C.粉骨碎身全不怕 D.千门万户瞳瞳日
6.不列句子与诗句“解落三秋叶，能开二月花”写同种事物的一项是（ ）。 A.它缓缓地、缓缓地落到了地上，发出那衰怨的“沙沙”声 B.它安静地依偎在花托之上，一点点地消瘦，一点点地憔悴。 C.它逢山而升，遇谷而降,在原野上则伸展开去,浩浩荡荡。 D.当夜幕笼罩时,它像慈母用乳汁哺育婴儿样滋润着禾苗。
7.根据语境，选择合适的短语填在句中横线上，正确的一项是（ ）
在人生的旅途中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是 ;可以是 ,也可以是不停的絮絮叨叨;提醒，可以直对相知的亲友,也可以朝向 ;可以是简单的一个动作，也可以只是 。
①素不相识的外人②凶猛的雷霆霹雳③寥寥的只言片语 ④无声的暗示眼神 A.②③①④ B.③④②① C.③①④② D.④②①③
8.以“东东努力提高习作水平”为中心习作，以下材料，合适的一项是（ ）。
①为了解决道应用题，他查阅了大量的资料。
②日常生活中，他注意观察周围事物，并经常写观察日记。 ③为了出好班级板报，他在星期六回到学校，忙了一整天。 ④在阅读课外书时，他都要摘录优美的词句，有空就拿出来读一读。 ⑤每天清晨，他都要朗读语文课本和其他好文章半小时，已经坚持了很久。 A. ①③⑤ B.②③⑤ C.②④⑤ D.②③④ 9.下列表述有误的是（ ）。
A.表示花哨而不实用的武术动作的词语是打圆场。 B.“黄钟大吕”这一词语是形容声音。
C.通过这次考试，我认识到自己的不足，不是病句。
D.《好的故事》表达了作者对理想、美好、和平境界的向往。 10.通知、书信、请假条、建议书、倡议书的共同点是（ ）。
A.都必须写称呼 B.内容都要分点表述
C.都要写祝愿语 D.署名和日期都要写在右下角,且日期都是写在最后
四、根据积累填空。
1.老师和蔼可亲的话语犹如春雨滋润着同学们的心田，使同学们努力进取。这使我想起了杜甫《春夜喜雨》中的名句:“ ， 。”
2.本学期的学习中， 我认识了“ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的 ，他的原名是 ，其散文集 ；德国最伟大的音乐家，被称为“乐圣”的 。
3.“锺子期死， ， ， 。”这句话出自《 》。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“ ”,用“ ”这个成语比喻知音难觅或乐曲高妙。
4.古诗中的水，有形、有色、有情。在苏轼笔下，“ ”，雨过天晴，湖水表面如镜；从“ ”可见李白当时所看到的楚江水是碧绿的；而白居易的“ ”所描绘的江水更绿，绿得胜过蓝草;王安石的“ ”赋予水母亲般的情怀，这不恰像一位母亲双手护着小孩的情景吗?
5.对我们来说，地球只有一个，我想用一句宣传标语“ ”来表达我保护环境的心声。
6.《童年》是苏联作家高尔基自传体三部曲之一，从书中我们了解到他的外祖母是个 的人，“我”是个 的孩子。
五、课内阅读（一）
盼(节选)
我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。①我跑到窗前，不住地朝街上张望着。②望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。
1.选文第1自然段中加点的“希望”表面上指“我”帮妈妈 ，实际上指“我” 。
2.第1自然段中加点的“只好”朗读时应读出 的语气。
3.画线句子①运用的是 描写，画线句子②运用的是 描写。 4.“我”担心什么?“我”为什么会有这样的担心?
课内阅读（二）
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，①尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰:“此画斗牛也。②牛斗,力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 1.解释下列句中加点的词。 (1)好书画 好: ．(2)所宝以百数 宝： ．
2.用现代汉语写出画线句于①和画线句子②的意思。
①
② 3.文章最后引用古语的作用是什么?
4.你认为文中的牧童是个怎样的孩子呢?
5.说说本文告诉我们什么道理。
六、课外阅读（一）。
材料一： 公民手机阅读率统计表
年份 手机阅读率 2012 32.6％ 2013 41.9％ 2014 51.8％ 2015 60.0％ 2016 66.1％ 2017 71.6％ 2018 78.3％ 材料二：在手机阅读群体中，23.5%的人选择阅读“都市言情”，17.2%的人选择阅读“文学
经典”。有11%~15%的人选择阅读“影视娱乐”“玄幻奇幻”“武侠仙侠 ”。
材料三： 某校六年级学生名著阅读目的统计图
100%
90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
应付考试 汲取文学营养 消遣 其他
1.读材料一和材料二，你认为下列表述正确的一项是( ) A.传统的纸质阅读已明显跟不上时代的发展。
B.公民手机阅读率逐年提升，并且仍有一定的增长空间。 C.随着手机阅读率提升，“文学经典”会逐渐没落。 D.手机阅读率的提升，是“书香社会”建设成果的体现。 2.读材料三，不正确的一项是( ) A.阅读名著现状堪忧。
B.名著还没有被同学们重视起来。 C.60%以上的同学积极主动地阅读名著。 D.名著阅读的目的趋于功利化。 3.材料三中所说的“消遣”指什么?
3. 大部分同学是为了应付考试阅读名著，他们没有认识到阅读名著的好处，请你列举三条。 课外阅读（二）
梅 香 林清玄
①一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。
②那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。
③突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说:“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃。”
④富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时侯，乞丐忽然说:“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”说完了，转身走出去。
⑤富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是:穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?
⑥于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。
⑦是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。
⑧可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。
⑨一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香;我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。
⑩最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。
11能闻到梅香的乞丐也是富有的人。 ○
⑫现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下-切的缠缚，狂心都歇，观闻从我们自性中流露的梅香吧! (选自《林清玄散文集》) 17.用简明的文字概括本文叙述的故事。
18.富人听了乞丐的话感到震惊，他震惊的是什么?请用文中相关的语句回答。 19. 品读文章第○11段，联系前文，谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”? 20.文章题为“梅香”，请结合第⑧、⑨段谈谈“梅香”指的是什么?
21.在生活中，我们也许并不富有，也许常被人漠视，但我们也有“自己心灵的梅香”。读了本文，请谈谈你的感受。
七、习作。
生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”;当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”······请你以《有 真好》为题，写一篇记叙文。把题目补充完整,内容真实、具体。(不少于450字)
2019-2020学年度第一学期期末教学诊断检测
小学六年级语文试题参
卷面分3分
一、读句子，写词语。(8分，每字0.5分） 咆哮 悬崖 眼帘 晶莹 和蔼 魁梧 厨房 掀起
二、选择正确读音打“√”。（4分，每个0.5分） 祭奠（diàn）恬静（tián ）菜畦（qí）入场券（ quàn） 追悼（dào） 囫囵（hú）为鼓琴者（wèi) 戛然而止（jiá）
三、选择题（20分，每题2分）
1.B 2.C 3.A 4.C 5.A 6.C 7. A 8.C 9. A 10.D
四、根据积累填空。（12分） 1. 随风潜入夜，润物细无声。（1分）
2. 鲁迅，周树人，《朝花夕拾》，贝多芬（2分）
3. 伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。《吕氏春秋·本味》知音，高山流水（3分）
4. 望湖楼下水如天 碧水东流至此回 春来江水绿如蓝 一水护田将绿绕（4分） 5. 善待地球就是善待自己（灵活运用）（1分） 6. 慈祥、善良 天真可爱（1分）
五、课内阅读（一）（3.5分）
1. 出去买东西 想穿上新买的雨衣（1分） 2. 无奈 （0.5分） 3. 动作 心理（1分）
4. “我”担心雨下完了。如果晚上雨下完了，明天就不下雨了，自然就不能穿新雨衣了。（1分）
课内阅读（二）（6分） 1.喜爱 珍藏（1分）
2.①（他）特别喜爱，用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身携带着。（1分）
②两牛相斗，力气用在牛角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了。（1分）
3. 总结全文，指出每一种职业的人都有其擅长的，做事要多问行家以免出错。（1分） 4. 善于观察，率真活泼。（1分）
5. 做事要认真，观察要仔细，不能凭空臆想。 不能迷信权威，要从客观事实出发。（1分）
六、课外阅读（一）（4.5分） 1.B（1分） 2.C（1分）
3.消闲解闷，寻找感兴趣的事来打发时间。（1分） 4.略（1.5分）
课外阅读（二）（9分）
17.乞丐闻到梅花的芳香，富人为此感到震惊，也第一次闻到梅花的芳香。 18.穷人也会赏梅花(答成“乞丐也能闻到梅花的香气”也可);富人自己种了几十年的梅花，却从来没闻到过梅花的芳香。
19.因为坏的物质条件也没有遮敝他精神的清明，在精神上他是富有的。(答成“他能品味到隐在外表内部的人格香气”也可) 20.精神的清明或内部的人格香气。
21.要结合自身的生活体验，要揭示自己心灵的美好