西师版三年级下册数学第二单元《长方形和正方形面积的计算》教
学设计
【学情分析】
学生学习活动不能简单的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。三年级学生的思维形式正处在由形象思维过渡到抽象思维的阶段。所以在教学中，要根据学生的特点，主要让学生以小组形式进行探索、交流，发现问题并解决问题，从而达到最佳的教学效果。
【教学内容】
教科书（西师版）三年级下册第31-32页例
1、例2，课堂活动第1题，练习六第 1、2、3题。
【教学目标】
1经历长方形、正方形面积计算公式的探索过程，培养探索精神和探索能力。2
掌握长方形、正方形面积计算公式，能运用公式计算长方形、正方形的面积。3在解决与面积有关的实际问题中，能进行有条理的思考。
【教学重难点】
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引导学生经历长方形面积计算公式的探索过程。
【教具、学具准备】
课件。
【教学过程】
一、课前安全教育
二、复习 引入新课
1、什么是面积？物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。
2、常用的面积单位有哪些？
平方厘米、平方分米、平方米 cm2 dm2 m2
3、周长和面积的区别 周长：围图形一周的长度。
面积：物体表面或平面图形的大小。
表示线段的长短 表示面的大小 板书课题 长方形和正方形面积的计算
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三、探索长方形面积计算公式1用数格子的办法探索面积计算公式一个长方形长5厘米，宽3厘米。你能求出它的面积吗？正好摆了15个1平方厘米的正方形。它的面积是15平方厘米。2用计算的办法探索长方形的面积计算公式：
每行摆5个，可以摆3行。它的面积是53等于15平方厘米。（板书：长方形的面积=长宽）
3、其他长方形的面积是不是也可以用“长宽”来计算呢？
①一个长方形长6厘米，宽3厘米。它的面积是多少？它的面积是63=18（平方厘米）。②一个长方形长7厘米，宽5厘米。它的面积是多少？它的面积是75=35（平方厘米）。你发现长方形的面积与它的长和宽有什么关系吗？长方形的面积= 长宽
四、探索正方形面积计算公式一个长方形长5厘米，宽5厘米。它的面积是多少？它的面积是55=25（平方厘米）。正方形是长和宽相等的长方形。所以 正方形的面积=边长边长
五、巩固运用一张长方形的餐桌，桌面长是14分米，宽是9分米。要配上同样大小的玻璃，这块玻璃的面积应该是多少平方分米？（长方形的面积＝长宽）149＝126（平方分米）答:这块玻璃的面积应该是126平方分米。六、反思小结教师：这节课你们学习了什么？有哪些收获？还有什么不明白的问题？
课堂练习七、教材第33页
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第1题（请做在教材上）八、课堂作业 教材第33页
第2题、第3题 （请做在作业本上，要抄题。）板书设计：
长方形和正方形面积的计算 长方形面积计算公式 长方形的面积=长宽 正方形面积计算公式 正方形的面积=边长边长
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