《苹果丰收》音乐教案
教学目标：
1：用活泼热情的情绪，准确流畅的演唱此歌曲，表现朝鲜人民喜获丰收的喜悦之情。
2;通过聆听、感受、模仿，教师引导和指导等方式，让学生正确掌握歌曲的旋律、节奏等。
3：用自然和谐的声音演唱二声合唱。 教学重点：
第一乐段。乐句多是一字一音，速度较快，演唱时较难掌握，必须放慢速度来学习歌谱及歌词。 教学难点：
用自然和谐的声音演唱二声部合唱。 教学准备：
电子琴。 教学过程：
一：谈话导入，揭示课题。
1：同学们，秋天到了，又是一个丰收的季节，你们看见农民伯伯什么丰收了？
2：农民伯伯丰收来这么多，他们的心情会是怎样的？今天我们就一起学习《苹果丰收》这首歌曲，一同去感受人民丰收的喜悦之情。板书课题。
二：范唱
教师范唱歌曲，学生感受歌曲的风格，并为老师打节奏。 三：发声练习
1 2︱3 4︱5–︱5 4︱3 2︱1–‖ 5 4︱3 2︱1–︱1 2︱3 4︱5–‖ 四：学习歌曲
1：读歌词，教师引导学生根据节奏读歌词。 2：学习歌曲第一乐段。 a:教师教唱歌谱。 b:电子琴教唱歌谱。 c:电子琴弹歌谱，学生填词。 3：学习歌曲第二乐段。
a:教师把学生分两组，一组唱高声部，另一组唱低声部。 b:分别教唱。 五：巩固合唱练习
教师伴凑，学生练习，演唱全曲。 六：总结
同学们，今天我们学习了《苹果丰收》这首朝鲜民族歌曲，一起分享朝鲜人民丰收的喜悦。俗话说：一份耕耘一份收获，是啊！农民伯伯在劳动中付出了辛勤与汗水，他们获得了丰收。如果我们在学习中付出勤奋与努力，也一定会有很大的收获，你们说，对吗？