老虎鞋幼儿园课程实施记录与评价
1.老虎鞋幼儿园课程评价概述：
幼儿园课程评价就是一种以幼儿园课程为评价对象的特殊的认识活动，它是针对幼儿园课程的特点和组成要素，收集相关信息，对幼儿园课程的价值、适宜性、效益做出判断的过程。
2.幼儿园课程的实施:
(一)一日生活教育活动
幼儿园课程必然通过幼儿园一日生活中的各种活动来落实。一日生活中的教育活动主要包括:生活活动、游戏活动与教学活动。
1.生活活动
生活活动是指满足幼儿基本生活需要的活动，主要包括进餐、睡眠和盥洗等活动。生活活动是培养良好的生活卫生习惯，进行健康教育，养成健康、文明的生活方式与习惯的重要途径。
2.游戏活动
游戏是幼儿的基本活动。幼儿教师通过保证幼儿充足的自由活动时间和创设丰富多样且变化繁复的室内室外活动区域，赋予孩子选择的权利，在丰富多样的游戏中促进孩子全面发展，保证课程目标的落实。
3.教学活动
教学是一种有目的、有计划的由教师对幼儿施加影响的活动。
与其他活动比，它是一种计划性、目的性很强的活动，能够有效地保障课程目标的落实。
(二)环境与显性的活动相比，环境作为隐性课程也是课程实施的有效途径。创设与课程目标相适应的学习环境是幼儿教师在课程实施中需要仔细考虑的问题。
环境不仅仅指教室的墙面设计，它还包括空间的划分、环境材料的提供、教师的态度和管理方式、幼儿同伴群体和教师集体、家庭、自然环境、社区教育资源等。