小班教案|小班音乐活动：《春雨沙沙》（许心乔老师分享）
小班音乐活动：《春雨沙沙》
一、活动目标
（一）学唱歌曲，乐意用身体动作表现歌曲的内容。（二）感受种子在雨天对发芽的期待与喜悦，进一步萌发对种子的喜爱。二、活动重难点
（一）重点：学唱歌曲《春雨沙沙沙》。
（二）难点：用肢体语言表现春雨和种子，能用轻轻的声音演唱“沙沙沙”和“种子在说话”。三、活动准备
（一）活动前在合适的生活环节中渗透播放音乐。（二）春雨视频(以歌曲为背景)。（三）图谱。（四）音乐CD(歌曲《春雨沙沙沙》)。四、活动过程
（一）春雨沙沙沙。
1.结合视频，整体欣赏歌曲。
师:春天来了，经常会下雨,我们]叫它春雨。我们来看一段有关春雨的视频。师:你刚才听到，下春雨的时候，春雨会发出怎样的声音?师:我们来学一学“沙沙沙”的声音。
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师:在春雨里，是谁在说话？它说了什么？
师:我们一起来学一学种子说话。
2.听教师清唱春雨的部分，完成春雨沙沙图，学唱歌曲。师:老师能把春雨的沙沙声唱出来，你们来听一听，好吗？
师:如果我们要把春雨画到这张纸上，可以用什么来表示春雨?
师:春雨发出的好听的沙沙声，又可以用什么来表示呢？师:我们一起来跟着音乐唱一唱《春雨沙沙沙》吧。
师:如果你的小手是春雨,你会怎么下雨?我们来做一做下雨的样子。
（二）种子会说话。
1.听教师清唱，完成“种子说话图”，学唱歌曲。师:刚才的视频里，春雨沙沙沙地下，种子在做什么？它会说什么？师:老师把种子说话的声音也唱出来，请你们听一听吧。师:我们来学一学种子说话:“哎哟哟，雨水真甜，哎哟哟，我要发芽。”
师:那我们一起来画一画种子说的话吧。师:让我们看着图谱，跟着音乐唱一唱吧。(完整跟唱第一段。)师:如果你是一颗小种子，在春雨里，你会怎么说话和发芽？我们一起来学一学。
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（三）我们来唱歌。
1.听教师唱第二段，看图谱，学唱歌曲。师:第二段和第一段里哪些地方是一样的？哪些地方是不一样的？
师:那我们把不一样的地方画出来，唱一唱。
2.完整欣赏歌曲。
师:刚才老师看着这张图，把歌曲完整地唱了一遍。你最喜欢唱哪一句？能来唱一唱吗？
3.完整跟唱歌曲。
师:让我们一起来吧歌曲唱一唱吧。
五、活动延伸
（一）在日常活动中，以分组唱的形式进一步加深幼儿对歌曲的熟悉度。幼儿可以一组唱春雨的部分，一组唱唱种子的部分。（二）歌表演《春雨沙沙沙》：幼儿两人一组，一人扮演春雨，一人扮演种子，边唱边用动作表现；也可以教师扮演春雨，其他幼儿扮演种子，边唱歌曲，边表演。
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