造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、教师在教育教学目标的实施上要把握层次，选好切入点，在教育教学上努力实现“三贴近”。
2、结合师范生素质特点，提出建立我省高师大学英语课程在培养学生具有扎实语言基础前提下的“厚基础、宽口径”的务实教学目标。
3、教学目标体系改革是高职院校“两课”教育改革的关键。
4、教案个性化包括教学目标、容、略、考练习、移拓展的个性化。
5、没有完美的教案可以达到所有预定教学目标但是，以下几点依然很重要。
6、遴选法律逻辑课的教学案例，要以教学目标为指导，注意真实性、实践性、专业性、实用性的要求。
7、传统单向灌输式教学模式忽视学生主体地位，制约了“马克思主义哲学原理”课教学目标的实现。
8、其主要措施包括：学生适度分层，兼顾学生状况及专业的要求制订教学目标，合理选择和运用个别教学方法等。
9、六年级的教学目标基本上是在巩固第五册所学的知识的基础上，掌握第六册课文中的生字和生词。
10、第四节到第七节，具体论述了信息技术与教学观念、教学目标、教学模式、教学资源等教学诸环节的有效整合。
11、教学目标引导学生在欣赏电影内容、形式与风格时，也能注意无形声响巨大的渲染烘托能力，及其产生之实际支配功能。
12、物理教学是通过引导学生去探索、解决一个个未知的问题，从而达到掌握知识、发展智力、培养能力的教学目标。
13、部首检字法简介是本书最后一项教学内容，也是本书所要达到的一个重要教学目标。
14、街舞跳街舞使人注意力集中，舞蹈动作优美而随意同时，跳街舞可以通过消耗全身脂艾杨格瑜伽非常注重人体的正确的摆放生理结构，骨胳肌肉的功能等，强调体位动作的，我们就不能不佩服这个利用的精妙因为，郭蕾老师为这节课设计的教学目标主要就是揣摩关键词句人物的语言动作神态描写在塑造人物形象中的表达效果这也正是。
15、五年级的教学目标基本上是在巩固第四册所学的知识的基础上，掌握第五册课文中的生字和生词。
16、就古诗文教学准备策略而言，应确立以审美为核心、以审美为古诗文教学的切入口、以审美体验为特征的古诗文教学目标。
17、梳理清晰不同色彩学体系的研究角度、内容、功能、意义，有助于依据具体教学目标。
18、虽然我的教学风格有些不拘一格，但我喜欢教学，我的课堂教学目标非常明确。
19、通过使用特尔菲法进行专家函询，证明课题组所拟订的劳动、劳动技术与职业教育教学目标的科学性和可操作性。
20、单元教学目标按照三步程式设计，即教学任务分析、单元教学目标确定和课堂教学目标确定。
21、语文教学主体参与策略旨在培养和提高学生在语文学习中的主体性，实现发展性的多重教学目标。
22、学习策略是我国英语新课程标准教学目标之一，是提高学习效率，发展自主学习能力的保证。
23、第二，实施教学目标责任制是分层教学的关键。
24、语文课程标准对中学写作教学提出了全新的教学目标和教学建议，其中对写作中的个性化感受格外重视。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。