一年一度的暑假师德培训的帷幕又拉开了，再次为我们搭建了一个学习的平台。 随着时代的发展， 教师这个职业被赋予的道德内涵： 爱岗敬业、 教书育人、 为人师表等等。 “德” 即良好的修养、 是平和的心境、 是宽广的眼界、 是高贵的品质。 这一期师德培训主要包括学习教育新， 师德修养、 教师专业发展和自主学习等内容。通过几天的学习，受益良多。
一、要具有高尚人格、塑造美好心灵的本领
教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力， 有更高的人文目标。 教师的一言一行， 都无时无刻不在影响着学生， 教育着学生。 当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时， 也同时给学生指明了行动的方向。 如果教师说得天花乱坠， 而成为行动的矮子， 那所说的也无异于对牛弹琴。 教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好， 以德服人， 以身立教， 为学生树立起楷模的形象。 教师要具有高度的工作责任感。 一名称职的教师要以对历史、 对社会、 对家长、 对学生高度负责的精神， 努力做好教书育人过程中每个环节的工作。 教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时， 也在塑造自我的灵魂， 并不断提升自己的人生境界。 这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。 的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己， 才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色。 “榜样”意识， 榜样的行动，会让我们坦然面对每一个学生，更会提升教师的自我形象。作为一个人民教师，自然不同于其它一些行业的工作，我们的身上肩负着一代人的未来。 相信很多老师都有很强的责任心， 爱岗敬业精神， 都希望自己的学生获得极大的成绩。 有了爱岗敬业精神的驱动， 很多教师自觉地、 不断地完善自我； 用这种精神去感染家长， 在家长心目中树立威信， 感染学生， 在学生心中树立进取向上、勤奋努力的榜样
二、教书育人，诲人不倦。
教育是爱的事业， 学生是学习的主体。 你不爱他， 他会爱你吗？ 我们教师职业的价值， 正是体现在一个个学生心灵的升华上， 教师的教育像涓涓的流水， 滋润着一个个个体的心田， 完善人格， 培养良好品德。 但爱学生时要讲究艺术、 手段及方式。 教师的教最终是为了不教， 重点要培养学生的各种能力， 培养学生自主、 自强不息的品质。 这才是真正地教学生， 爱学生， 而不是简单地教会他们认字、计算仅此而已。
教师还要变“管理” 为“服务” 的观念，树立引领学生学习的意识。 建立良好的师生关系， 更要平等、 公平、 公正地对待每一个学生， 换位思考， “蹲下身来”倾听，让学生发挥自己的能力不断发展。
三、、要具有刻苦钻研、严谨笃学的理念。
老师要不断地给自己充电，不被社会所淘汰。苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。 ” 然而， 在知识经济的时代背景下， 教师更应该是一条清澈的， 不断流动的小溪， 吸引着学生到你身边来汲水。 曾有一位教师这样说过：“开始教学的时候我是一个学科本位的教师， 那时总是把学科放在首位。 ……随着时间的推移， 我感到我是教艺术的， ……”由此，一名优秀的教师， 除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外， 还要努力提高自己的语言文学修养、 听说读写水平、 观察思考判断能力。 努力提高自己的学历层次、 教育教学基本功。 努力做一名终身学习型教师， 才能成为一名合格的教师。 所谓终身学习型教师， 就是要坚持思考和学习， 要不断转变教育观念， 更新储备知识， 尤其要加强学习先进的教学理念。 身体力行，以自己的光彩，自己的魅力来感召我们每一位学生。 要成为当今合格的教师， 就必须树立终生学习的理念， 不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说非常重要，苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水， 教师需要有一桶水。 ”然而，知识绝不是处于静止的状态， 它在不断地丰富和发展， 每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化， 特别是在被称作“知识爆炸时代”、 “数字时代”、 “互联网时代”的今天。经常有个问题萦绕在耳边：我还能做些什么来教育我的学生，我想答案就是：用心去对待每个学生，只要你用心了，就会有很多的收获和奇迹等待你。